Welke spellen speelden kinderen in 1904?

Het jaar 1904 was het begin van een tijdperk: de industriële revolutie was in volle gang en het leven veranderde snel. Veel speelgoed en spelletjes die kinderen tegenwoordig gebruiken, zijn rond deze tijd uitgevonden. Hoewel arme kinderen vanaf 9 jaar gedwongen werden om in fabrieken te werken, hadden kinderen uit de middenklasse en rijkere kinderen speelgoed gemaakt, gemaakt van hout of metaal en vroege soorten plastic. Jonge kinderen uit de lagere klasse hadden meestal zelfgemaakt speelgoed of goedkoop speelgoed van een marktkraam.

Bordspellen

Veel gezinnen brachten in 1904 hun avonden samen door met spelletjes. Slangen en ladders was al een populair bordspel; Monopoly werd uitgevonden in 1903 en er was net een versie van het spel "Life" uitgevonden. Veel buitenspellen, zoals honkbal, hadden gezelschapsspellen voor gebruik binnenshuis. Schaken en dammen waren populair bij zowel jonge als oude spelers. Armere gezinnen zouden minder middelen hebben gehad, maar goedkope papieren versies van bordspellen waren verkrijgbaar bij marktkraampjes langs de weg. Legpuzzels werden vaak gemaakt van oude kaarten die op karton waren geplakt.

Gezelschapsspellen

Kaartspellen en raadspellen waren populair in 1904. Kinderen speelden eenvoudige spellen zoals 'Old Maid' en 'Snap'. Een voorloper van "20 Questions" was "What Am I Thinking Of" en tag, "Hide and Seek", charades en "Musical Chairs" waren actieve spellen om binnenshuis te spelen. Zonder televisie of radio waren kinderen bedreven in het bedenken van hun eigen gezelschapsspelletjes en activiteiten. Meisjes zouden ook met poppen spelen - porselein voor degenen met geld, lappen of papieren poppen voor de rest.

Buiten spellen

Straatspellen zoals hinkelen en huppelen waren voornamelijk meisjesspellen. Beide geslachten speelden met houten of metalen hoepels, die ze voortstuwden met haakvormige palen, maar alleen jongens konden fietsen. Straatspelen van honkbal en touch football waren ook populair bij jongens. Meisjes werden ontmoedigd door zo'n ruig en vies spel, en er werd verwacht dat ze een groot deel van hun dag binnen zouden doorbrengen met hun moeders om te leren koken en schoonmaken.

Rijk en arm

De scheidslijnen tussen arm en rijk waren aan het begin van de 20e eeuw veel groter dan nu, en veel arme kinderen zouden weinig tijd hebben gehad om te spelen. Ze werden geacht op de boerderij of in fabrieken te werken. De kinderen van de opkomende middenklasse hadden de meeste vrijheid om straatspelletjes te spelen. Kinderen uit de hogere klassen speelden binnen en hadden gouvernantes en geplande activiteiten. Indien toegestaan, konden ze op hun eigen landgoederen spellen als croquet en cricket spelen, maar hadden ze weinig interactie met kinderen buiten hun directe familie of set.